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标题 怎样提高教师的情商?哪方面需要注意?
类别 心理百科-情商
内容
     怎样提高教师 情商 ?教师面对的是鲜活的生命,处理复杂的关系不仅需要智商,更需要较高的情商。读完今天的文章,你或许可以通过情商训练来提升教学和管理能力哦!
    
     怎样提高教师的情商?哪方面需要注意?
    
     一、怎样提高教师情商
    
     所有教师都知道,体罚学生是师德的“高压线”,绝不能触碰,但现实中还是会有一些体罚学生的教师。非常多人都觉得这些人是教师中的“渣子”,但其实也不尽然,我了解他们之中的一些人,他们的师德水平并不是非常低,有些甚至还是学校的优秀教师,究其原因,更多的是教师的一时心情所致。做教师做到今天,我逐渐慢慢的意识到一名教师的情商,也就是情绪管理能力其重要性甚至超过了科研的能力,科研的能力不足还可以做一个普通教师,情商不足真的非常难再做这一行了。
    
     不过,从我和周围教师的经历来看,情商其实是可以训练的。情绪是外界刺激带给我们的一种反应,虽然有时强烈,但都会有一定的时限,就像我们被细菌感染后会发烧一样,认识到这一点非常重要。既然它是发生在我们身上的一种可观察分析的现象,我们就可以找到方法去认识它,找到它的规律,逐渐发现各类事件与自己情绪的关系,最终我们慢慢就会对一些事件产生“免疫”或逐渐“脱敏”。
    
     怎样提高教师的情商?成为高情商的教师有两个要点,一是要有丰富的经历,二是要善于认识和总结。人生经历过的情绪事件类型越多,总结得越充分越细致,我们就越能摆脱情绪的控制,成为一个高情商的人。因此,每一次情绪向我们袭来的时刻也是认识它的良好时机,首先要做的事就是不要被它完全控制,不要失去认识它的客观角度,我们要像认识发烧一样,找到引起我们发烧的原因。
    
     教师的自我调节是一方面,但另一方面,尽可能为教师创造一种心情舒畅的外部环境也十分重要。目前,一些学校领导还没有这个认识,他们更关注教师的教学水平,会不惜财力、时间给教师做教学指导,会对业务提升提出这样那样的要求;对教师的情绪状态和心情好坏则处于麻木状态,如明明教师的情绪都挂在了脸上,领导还是无动于衷地给教师指派工作,再如在师生矛盾中不明就里地指责教师。
    
     怎样提高教师的情商?而好的管理者,如一些智慧非常高情商校长,不管是通过理性的分析,还是通过一些直觉的观察,都能体会到教师的情绪变化,同时,他们也有自己成熟的手段进行相关的一个干预工作,比如与教师谈心或者只是随意地“闲聊”,在不经意间就能了解教师的心态波动,并能给予一定程度上的帮助。
    
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更新时间:2025/8/24 23:59:19