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略有轻微智力落后的儿童,他们在学习能力方面略低于正常儿童,通常留在普通班级中就读。但需要配合适于其能力的教学,如配以补救教学计划或个别化教学。美国心理缺陷学会将学习迟缓者视为智商低于一般平均数一个标准差,其最高智商上限为85,或称之为临界智力落后儿童。
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