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标题 有趣情感表达教案设计意图
类别 情感美文-情感表达
内容

《快乐心情》大班教案

《快乐心情》大班教案1 设计意图 我们拥有好的心情，会让我们多一点笑容而改变形象，而我们的笑容就像快乐的信使，能照亮所有看到它的人。一个笑容就像穿过乌云的太阳，一个笑容能帮助他们了解一切都是有希望的，世界是有欢乐的。

《我高兴我快乐》幼儿园大班心理健康教案1 活动目标 学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。 教幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。

方法三：想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”，然后愉快地接受邀请……讨论：如果贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做？（重点：引导幼儿体察他人心情，学会宽容。

中班语言公开课猜猜我有多爱你教案

郭老师告诉你们上面两个蓝色的字念猜猜，下面的几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》不过这上面有这么多字都不认识没关系只要认识一个字爱。

(师指认书名：猜猜我有多爱你) 集体阅读，理解绘本。 师幼共读绘本 ——小兔子用了一个什么动作来表达爱？我们一起来学一学小兔子，表达一下你的爱。

中班语言公开课猜猜我有多爱你教案 1 活动目标： 1倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

(一)教材分析： 故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。

下面是我为大家整理的幼儿园中班“语言活动《猜猜我有多爱你》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班“语言活动《猜猜我有多爱你》教案1 活动目标： 倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？我们一起听一听这个爱的故事 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。

幼儿中班中班故事教案设计意图

1、提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。本次活动我采用启发式提问的方法让幼儿将看到的具体形象的图片用语言描述出来，在幼儿相互的讨论、谈话中解决活动的重难点。

2、中班语言教案：萝卜兔的故事1 活动背景： 幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有车子。

3、中班教案 篇1 设计意图： 幼儿最喜欢听故事讲故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足大班幼儿积极思考，主动性探索、自主表现的强烈愿望。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图：幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。

《碰一碰》幼儿园小班游戏教案

通过游戏激发幼儿读音乐游戏地感知力，增强交流合作能力，在老师的鼓励下，幼儿能主动创编最后一句歌词内容。 鼓励幼儿积极参与音乐活动，体验一下下地节奏感和同伴碰触的快乐。 活动准备： 手偶小熊嘟嘟，录音带歌曲《碰一碰》，空场地。

这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。

我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了，小圆圈宝宝也想和我们交朋友，你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰，交个朋友呢？ 根据幼儿回答集体游戏，幼儿看身体部位图片游戏。 幼儿听音乐碰一碰进行游戏。

歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。 现在的孩子大多是独生子女。

刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？根据幼儿的仿编歌曲。音乐游戏“碰一碰”幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个朋友互相碰一碰，可以变换身体的不同部位。

幼儿准备：幼儿已学唱歌曲《碰一碰》。教师准备：布娃娃一个。活动过程：教师一边演唱歌曲，一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。

小学一年级语文《让情感激发渴求知识的兴趣》教案设计

1、小学一年级语文教案篇1 教材分析： 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。

2、小学一年级语文教案篇1 教学目标： 学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。 听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。 初步体会会意字的特点。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 语文天地中的学写字的练习。

3、小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。

4、让我们再唱一次《找朋友》吧。 表演唱《找朋友》。

5、下面是我为大家收集的一年级下册课文《语文园地一》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一年级下册课文《语文园地一》教案 篇1 教学要求 掌握和运用两种识字方法： “加一加”、“换一换”。

6、【篇一】小学一年级语文教案设计范文 《小松鼠找花生》： 教学目标 认识找、生等12个生字，会写生、里、果3个字。认识2个偏旁夕母。 正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。

幼儿园大班公开课传递微笑教案

1、幼儿园大班社会教案《传递微笑》1 活动目标： 知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。 学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。

2、幼儿园大班《传递微笑》社会教案1 活动目标： 知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。 学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。

3、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？小结：生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。

4、体验微笑：你会微笑吗？现在请你做个最美的微笑给老师看。送微笑：和旁边的小朋友微笑。你还想把微笑送给谁？为什么？启发幼儿送微笑时说一句话。

5、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
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更新时间：2025/10/18 6:15:34