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中国美学史用语。指《诗经》的教化作用。古代统治者以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》“六经”教民，《礼记·经解》：“入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”孔颖达疏：“以诗辞、美刺、讽喻以教人，是诗教也。”认为凡深于《诗》者，便可为人温柔敦厚而不愚。反映了儒家对于《诗经》社会作用的一种见解。由于儒家提倡，这一见解在封建社会中影响很大。
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