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记忆研究中测量保持量的方法之一。先让被试学习一些材料,达到某种记忆标准(如刚刚能无误地背诵),看要学习多少遍或花多少时间,然后间隔一定时间之后,再让其重新学习这些材料,也达到同一记忆标准要学习多少遍或花多少时间。初学时所需用的遍数或时间与再学时所需用的遍数或时间之间的差异的百分数作为保持量的指标。它的计算公式如下:
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