绝对评价absolute evaluation

对个人得分的评价依据某种外部标准，而不是与团体内的他人进行比较，评价的结果表示为达到标准或未达到标准。绝对评价的标准不依赖于评价团体的分数分布情况，而是根据教育目标的要求。其优点为：(1)可以使学生知道自己是否达到教育目标。(2)学生将自己的成绩与标准加以比较，不是与同学加以比较，因而能够在激发学习动机的同时防止学生之间的竞争。(3)根据各个班级学生达到标准的情况，可以发现教师教学中存在的问题。(4)根据不同学校、不同地区绝对评价的情况，可以发现各学校的问题和教学大纲、课程上存在的问题。绝对评价的主要缺点是：(1)在确定标准上主观性比较强。(2)对所有学生都提出统一的标准要求，忽视了学生在能力上的差异。