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桑代克提出的学习三定律之一，指学习需经过多次重复才能完成，它包括应用律（使用律）和失用律（不用律）。应用律是指个体对刺激-反应间的可变联结应用的次数越多，则刺激-反应间的联结就越强。失用律则是指应用的次数越少，则刺激-反应间的联结就越弱。但随着认知心理学和生理学的发展， 人们否定了这种靠单纯练习就能增强刺激-反应间的联结的观点。
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