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研究学校教育实践中各种成员的心理活动及其规律的学科。主要目的在于为学生提供直接的或间接的心理服务，促进他们的学习和心理健康。其主要任务是：(1)研究学校教育措施对学生心理过程及个性的影响。(2)研究学校领导人的心理素质及管理方式对学生心理过程及个性的影响。(3)研究教师的心理品质与业务能力对学生心理过程及个性的影响。(4)研究学生本身学习积极性的调动问题。
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