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标题 随机化
类别 心理学
释义

【随机化】
 


拼译:randomization
 


实验设计的一个基本原则。实验单位的组成、实验单位安排到不同的组、实验处理的分配及实验中各个试验的顺序等都要随机确定。随机化有利于干扰变量的控制,因为它将有无关差异(即干扰变量产生的变异)的对象(样品、实验单位、环境等)之间的“不一致”均匀地混杂与分散开,使干扰变量的系统影响尽可能降低。随机化也是为满足统计方法对观测值(或者误差)的统计要求:它们应是独立同分布的随机变量。这是运用统计推断方法的重要前提。如将同年级120名学生分为三组,进行三种不同方法的教学,经过一个学期后观测学生的自学能力(设计“自学能力量表”测量之)。请见下面图示:在这个设计中,“随机化”体现在:120名学生应随机分配到三个组;三种教学方法A1、A2、A3要随机地分配到三个组;最好是由一名教师任教三个组,且顺序随机。若由三名各方面接近(即同质的)的教师分别任课,则教师应随机分配到各班。参见“实验设计”。

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更新时间:2025/8/31 5:01:45