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标题 情感挽回藤野先生在线阅读
类别 情感挽回
内容

《藤野先生》阅读理解附答

参考答案：“日幕”触发了作者忧国之情，印象深刻； “水户”是反清志士客死的地方。反映了作者爱国的思想感情。为下文写藤野先生作铺垫。因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。

藤野先生(节选)中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的.能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

鲁迅先生认为藤野先生是使他感激、给他鼓励的一个。

①到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。②“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。

《藤野先生》阅读理解 ⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

《藤野先生》阅读答案

参考答案：“日幕”触发了作者忧国之情，印象深刻； “水户”是反清志士客死的地方。反映了作者爱国的思想感情。为下文写藤野先生作铺垫。因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。

篇一：八年级下册语文作业本答案人教版 《藤野先生》答案 积累运用 绯 匿 鉴 诘 逊 杳 （1）居然 （2）瞥见 （1）死在异国他乡。（2）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

小题1：如：他想说：“实在舍不得你走啊，再说，放弃医学也太可惜了。”不说是因为他尊重鲁迅自己的选择。

民族自尊心受到严重挫伤 指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有许多中国人围观。

对藤野先生的怀念 1“似乎”表明并非真的，只是作者的想象。作者因怀念藤野先生才有此感觉。

藤野先生的阅读题及答案

下面是我应届毕业生就业指导的我为您搜集整理的关于《藤野先生》的阅读题目及参考答案。藤野先生(节选)中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的.能力了：也无怪他们疑惑。

鲁迅先生叙述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见。鲁迅先生认为藤野先生是使他感激、给他鼓励的一个。

小题1：如：他想说：“实在舍不得你走啊，再说，放弃医学也太可惜了。”不说是因为他尊重鲁迅自己的选择。

①是“漂亮”的意思②这里运用了反语的修辞，褒义贬用③对清国留学生的丑态进行了辛辣的讽刺⑤表达了作者对清国留学生的厌恶、反感、嘲讽、鄙夷以及强烈的愤懑之情。1是作者离开东京去仙台见藤野先生的缘由。

小题1：第一段中经过二十年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是（ ）。
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更新时间：2025/8/31 4:49:15