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留守儿童心态问题大量的普遍存在性情上的缺点,如自控能力差、钱财主义、自私自利、以自我为中心、不自信、骄纵、内向、狂躁、叛逆等。有心态健康问题的“农村留守儿童”,在生活起居和学习培训全过程中就会主要表现出下列一些病症,根据这种病症,开展心态服务。 一、留守儿童心态问题 1、“农村留守儿童”非常容易违法乱纪,判逆心态状态迹象出現。在农村学校违法乱纪大学生中,“留守大学生”占绝大部分,低段及学前教育少年儿童一般主要表现为逃课、晚到;不进行工作 ;小偷小摸;不诚实,常常撒谎;低年级“农村留守儿童”刚开始出現判逆心态状态,进攻观念很强,和老师得罪,不听从教导,甚至有还盲目跟风欲望、打群架。 2、“农村留守儿童”广泛厌学心态,自卑感十分比较严重。大部分“农村留守儿童”的习惯养成较弱、对学习培训沒有爱好、不肯报名参加主题活动、自卑感比较严重、衣食住行无趣而苦闷。中小学低段“农村留守儿童”中,畏首畏尾、课堂教学害怕解答问题的占75℅左右;低年级“农村留守儿童”中,因为对学习培训丧失自信心,刚开始沉溺于网游当中。 3、“农村留守儿童”欠缺沟通交流,不爱说话内向。主要是因为爸爸妈妈真情的滋养,很多留守孩子长期性处在自身封闭式的情况,“托管法定监护人”的失察沟通交流使她们长期性看电视剧,并效仿局中人,胡言乱语或与小狗狗猫咪說話。长期性的自身封闭式,造成一些“农村留守儿童”出現了社会交往比较敏感,书面社交工作能力变弱;长期性的自身封闭式,造成一部分农村留守儿童的不爱说话内向冷谈。 针对日益加剧的留守儿童心态问题,必须按时进行心态服务,协助改进小孩的心态问题。 |